more3月12日15：00教育部部長(zhǎng)陳寶生就“教育改革發(fā)展”答記者問

• 陳寶生：加大投入力度，實(shí)現(xiàn)教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃 繼續(xù)實(shí)施在農(nóng)村貧困地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)招生專項(xiàng)計(jì)劃，經(jīng)過三五年努力，讓教育基本公共服務(wù)在貧困地區(qū)建檔立卡的貧困戶實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
• 陳寶生："雙一流"不是"985"、"211"的翻版升級(jí)版山寨版 明確“雙一流”遴選范圍，同等對(duì)待部屬高校和地方高校，建不了一流大學(xué)，可以建一流學(xué)科。
• 陳寶生：加快發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)產(chǎn)校融合、校企合作 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，職業(yè)教育非常重要。我們既需要培養(yǎng)愛因斯坦，也需要培養(yǎng)愛迪生，也需要培養(yǎng)魯班。
• 陳寶生：我們還不具備延伸義務(wù)教育的社會(huì)基礎(chǔ)社會(huì)共識(shí) 在民族地區(qū)搞一些免費(fèi)教育，這是對(duì)民族地區(qū)發(fā)展的支持，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)和民族教育的一種關(guān)懷。
• 陳寶生：今年要打一場(chǎng)提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn) 思想政治理論課抬頭率不高，人到了心沒有到。主要可能是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時(shí)尚。
• 陳寶生：做好制度安排讓鄉(xiāng)村教師下得去留得住教得好 鄉(xiāng)村教師是我國(guó)基礎(chǔ)教育的脊梁。鄉(xiāng)村教師短缺問題嚴(yán)重，教育部出臺(tái)政策和措施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)。