國家發(fā)改委:“十四五”規(guī)劃綱要草案民生福祉類指標占比為歷次最高
新華網(wǎng)北京3月8日電(游蘇杭)國家發(fā)展改革委副主任胡祖才3月8日在國新辦新聞發(fā)布會上表示,“十四五”規(guī)劃綱要草案20個主要指標中有7個是民生福祉類的、占比超過三分之一,是歷次五年規(guī)劃中最高的。這些指標覆蓋了就業(yè)、收入、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、托育等各民生領域,這充分體現(xiàn)了把改善民生福祉放在更加突出重要位置。
就業(yè)和收入方面,主要是推進更充分更有質(zhì)量就業(yè)、不斷提高居民收入。就業(yè)是民生之本,收入是民生之源。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,將促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展首要位置,擴大就業(yè)容量,完善高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點群體就業(yè)支持體系,幫扶殘疾人、零就業(yè)家庭成員等困難人員就業(yè),城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率控制在5.5%以內(nèi)。健全終身技能培訓制度,持續(xù)大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,緩解結構性就業(yè)矛盾。著力提高低收入群體收入,擴大中等收入群體;居民收入增長和經(jīng)濟增長要基本同步,健全工資合理增長機制,提高勞動報酬在初次分配中的比重,完善創(chuàng)新要素參與分配機制,多渠道增加財產(chǎn)性收入。
在教育方面,主要是建設高質(zhì)量教育體系。堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。持續(xù)改善教育基礎薄弱縣、人口流入地和農(nóng)村地區(qū)辦學條件,新建改擴建中小學校4000所以上,促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化;加快補齊學前教育短板,新建改擴建2萬所幼兒園,增加普惠性幼兒園學位400萬個以上,努力解決“入園難”“入園貴”問題,學前教育毛入園率提高到90%以上;鞏固提升高中階段教育普及水平,高中階段教育毛入學率提高到92%以上。實施現(xiàn)代職業(yè)技術教育質(zhì)量提升計劃,建設一批高水平職業(yè)技術院校、實訓基地和專業(yè),培育一大批“大國工匠”。分類建設一流大學和一流學科,推進部分普通本科高校向應用型轉變,支持100所中西部本科高校建設,高等教育毛入學率提高到60%。
醫(yī)療衛(wèi)生方面,全面推進健康中國建設。構建強大公共衛(wèi)生體系,提高應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力。完善公立醫(yī)療機構為主體的醫(yī)療服務體系,支持醫(yī)療資源薄弱省份建設一批區(qū)域醫(yī)療中心,提升以縣級醫(yī)院為重點的基層醫(yī)療服務能力。提升醫(yī)護人員培養(yǎng)質(zhì)量與規(guī)模,每千人口擁有執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)提高到3.2人、注冊護士數(shù)提高到3.8人。健全全民醫(yī)保制度,推動基本醫(yī)療保險省級統(tǒng)籌,健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度,落實異地就醫(yī)結算,積極推進藥品和耗材集中帶量采購使用改革,切實減輕群眾看病負擔。
社會保障方面,主要是兜底線、織密網(wǎng)、建機制。我國已建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系,“十四五”要在此基礎上,進一步健全多層次社會保障體系,基本養(yǎng)老保險參保率提高到95%,實現(xiàn)基本養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌,推進失業(yè)和工傷保險省級統(tǒng)籌,放寬靈活就業(yè)人員參保條件,實現(xiàn)社會保險法定人群全覆蓋,做到“應保盡!。逐步提高城鄉(xiāng)居民基礎養(yǎng)老金標準,推進社保轉移接續(xù)。同時,強化對困難人群的社會救助和兜底保障,促進慈善事業(yè)發(fā)展。
養(yǎng)老育幼方面,完善“一老一小”服務體系。預計“十四五”我國將進入中度老齡化階段,“十四五”規(guī)劃綱要草案回應社會關切,將積極應對人口老齡化上升為國家戰(zhàn)略。
大力發(fā)展普惠型養(yǎng)老服務,構建居家社區(qū)機構相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系,完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務網(wǎng)絡,推進公共設施適老化改造,多措并舉擴大養(yǎng)老機構床位供給,提升服務能力和水平,護理型床位占比提高到55%。
發(fā)展普惠托育服務體系,將每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)由目前的1.8個提高到4.5個,支持企事業(yè)單位和社會組織等社會力量提供普惠托育服務,鼓勵幼兒園發(fā)展托幼一體化服務,提高保育保教質(zhì)量和水平。